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日常生活

只有堅持才會久安

更新時間:2018-03-19 12:29:30 來源：halede3.cn 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評論
張家界旅游網(wǎng) 公眾微信號 今年寒假的春節(jié)前后，城區(qū)各普通高中學校嚴格遵循省教育廳關(guān)于任何普高不得組織三年級學生在節(jié)假日（含雙休和寒暑假）成建制補課或變相補課的通知，補課現(xiàn)象被徹底遏制。這一難題的解決，師生如釋重負，真正享受到假期的輕松愉快與恬靜安寧，家長也無比高興。
鐵的紀律必須靠嚴格的制度去約束。省廳為了防止一陣風走過場，在去年12月份下發(fā)通知的基礎(chǔ)上，今年1月12日又下發(fā)補充通知，并具體細化到寒暑假和節(jié)假日，強硬指出對違反《通知》精神的要一級級問責，一查到底，決不姑息遷就。兩次“鐵令”充分顯示了省廳對治理亂補課亂辦班的力度和決心。
補課得到遏制，師生和家長普遍叫好，因為他們從無休止補課的陣痛中得到了解脫和放松。其實盲目一味地加班加點和“催膘”似的補課并非明智之舉，相反得不償失。因為濫補課既違背了教育教學規(guī)律，又干擾了正常教學秩序，形成戰(zhàn)線內(nèi)部不正當競爭，不健康意識滋生繁衍畸形教育生態(tài)。同時惡性競爭的背后忽略了素質(zhì)教育，淡化了傳統(tǒng)教育，削弱了文明誠信教育，有的甚至連體育課和文體活動都砍掉了，學生整天被綁在應(yīng)試教育的“戰(zhàn)車”上。長此下去，我們所培養(yǎng)出的“苗子”與以前“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子又有什么兩樣？學生學知識應(yīng)講求循序漸進，日積月累，注重平時，打好雙基。再者，教材內(nèi)容和所規(guī)定的課時也是很科學很吻合的，不會出現(xiàn)“時不敷教”的現(xiàn)象。我們的教師只要用足課時，按照教學規(guī)律，提高課堂效率，搞好雙邊活動，促進教學相長，就會有相當優(yōu)秀的教學效果，又何須采取補課的方式去彌補教學的缺限呢？更無須把超越教材的東西提前“灌”給學生，“灌”了也只能成為無源之水、無本之木。這樣做既非師者學識之淵博，也非教學方法之高明，而是貽害不淺。
良好的開端是成功的一半。我們在欣喜假期補課樹靜風止的同時，也難免產(chǎn)生一絲隱憂，即假日補課風會不會反彈。因為歷史形成的慣性實在太強烈了，不正?，F(xiàn)象隨時都可能卷土重來。因此，要想徹底告別假日補課，除了上級部門要嚴控強管外，我們的學校和師生也要堅決抵制，不折不扣地執(zhí)行上級指示精神，在任何時候都要自覺遵守，并要作為一條職業(yè)道德來堅守。只有上下聯(lián)動，互相約束，相互監(jiān)督，才能迎來教學秩序“長治久安”的和諧局面。
（作者系張家界市一中退休教師）
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