加快企業(yè)檔案建設(shè)的形式轉(zhuǎn)換
　　1、轉(zhuǎn)定位，變查詢(xún)到支撐。企業(yè)檔案除了滿(mǎn)足日常查詢(xún)需要，還應(yīng)為企業(yè)營(yíng)運(yùn)提供數(shù)據(jù)支撐。如2011年7月份全國(guó)精神文明單位復(fù)查，張家界移動(dòng)的企業(yè)檔案室提供了相關(guān)會(huì)議記錄、工作會(huì)議材料、榮譽(yù)冊(cè)、照片等檔案資料，完全利用了企業(yè)的文書(shū)、圖片、電子光盤(pán)等多種類(lèi)型的檔案。檔案工作為這次文明單位復(fù)查順利通過(guò)起到了重要的支撐作用。
　　2、轉(zhuǎn)形象，變后臺(tái)到前臺(tái)。通過(guò)深入?yún)⑴c優(yōu)秀班組創(chuàng)建等活動(dòng)，檔案文化建設(shè)一改以前冷冰冰的形象，以生動(dòng)活潑的形象出現(xiàn)在企業(yè)的各種經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及工會(huì)活動(dòng)中。2010年3月，張家界移動(dòng)相關(guān)部門(mén)聯(lián)合市檔案局開(kāi)展“建家庭檔案，促和諧移動(dòng)”活動(dòng)，在迎賓路大廳前展出圖片18塊、實(shí)物200多件，多層次、多角度、全方位展示了企業(yè)風(fēng)采。
　　3、轉(zhuǎn)換歸集形式，變“繳”為“收”。在強(qiáng)化管理制度的同時(shí)，補(bǔ)充合理的流程管理制度，引導(dǎo)各部門(mén)自覺(jué)移交檔案，使得檔案的收集管理更為規(guī)范。
　　4、轉(zhuǎn)換構(gòu)成形式，變單一為多彩。企業(yè)檔案的形成，都經(jīng)歷了相同的過(guò)程。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，收集的內(nèi)容增多了，企業(yè)檔案就需要進(jìn)行分類(lèi)。原來(lái)單一的文書(shū)檔案演變?yōu)殡娮庸獗P(pán)、照片、聲像、圖書(shū)等多種類(lèi)型，進(jìn)行合理分類(lèi)是必須的。這些不同類(lèi)別的檔案，豐富了企業(yè)檔案的層次內(nèi)容，也為檔案文化提供了豐富的表現(xiàn)形式。

抓住未來(lái)企業(yè)檔案文化建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)
　　1、建立企業(yè)檔案文化展示廳，使其成為展示企業(yè)綜合文化的大本營(yíng)。企業(yè)檔案文化展示廳是企業(yè)文化的主戰(zhàn)場(chǎng)，是企業(yè)文化形式目標(biāo)向文化成果轉(zhuǎn)化的場(chǎng)所。
　　檔案文化綜合展示廳可按空間劃分，合理進(jìn)行板塊布局，如可分設(shè)前沿板塊、企業(yè)概況板塊、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人板塊、企業(yè)大事記板塊、企業(yè)部門(mén)板塊、榮譽(yù)板塊、實(shí)物板塊、圖形板塊、工會(huì)活動(dòng)板塊、業(yè)務(wù)開(kāi)展板塊等。這樣就能反映企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新、科學(xué)創(chuàng)新的歷史精神與時(shí)代風(fēng)貌。整個(gè)展廳就是一件作品，層次感強(qiáng)，視覺(jué)感好。
　　2、 加強(qiáng)企業(yè)檔案文化陣地建設(shè)，使之成為傳播企業(yè)文化的窗口。企業(yè)檔案文化建設(shè)，就是把原來(lái)較為分散的文化表現(xiàn)形式，最終確定一種方式來(lái)展示，如將班組文化、學(xué)習(xí)文化、創(chuàng)新文化等的綜合開(kāi)發(fā)利用作為企業(yè)檔案文化管理建設(shè)重點(diǎn)，把企業(yè)檔案文化展示廳作為企業(yè)的文化陣地來(lái)建設(shè)，讓企業(yè)文化建設(shè)、班組文化建設(shè)、制度流程管理建設(shè)等融入檔案文化，讓檔案文化融入城市文明建設(shè)，真正使企業(yè)檔案室成為企業(yè)的信息基地、歷史和文化資料中心，成為塑造企業(yè)形象、傳播企業(yè)文化的窗口。
　　3、注重企業(yè)檔案在文化建設(shè)中的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)、教育作用。企業(yè)檔案在企業(yè)文化建設(shè)中起著教育作用。檔案具有文化教育的價(jià)值，企業(yè)檔案也是如此。建設(shè)企業(yè)文化最重要的就是“以人為本”。企業(yè)應(yīng)采取各種形式為職工提供培訓(xùn)教育，拓展職工的創(chuàng)造能力，調(diào)動(dòng)職工的工作積極性，達(dá)到教育職工的目的。而企業(yè)檔案在教育職工中具有獨(dú)特的作用。
　　讓“死”檔案變成“活”知識(shí)，多合理利用，讓檔案資料成為學(xué)習(xí)某項(xiàng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)工具，檔案工作就有了現(xiàn)實(shí)意義。比如張家界移動(dòng)檔案室現(xiàn)存有文書(shū)、工程、基建、會(huì)計(jì)、合同等9類(lèi)檔案，涉及財(cái)務(wù)報(bào)賬、工程設(shè)計(jì)、材料使用等方方面面的知識(shí)，學(xué)習(xí)好這些知識(shí)，無(wú)疑能提高員工的工作能力和工作效率，為企業(yè)的發(fā)展增添后勁和活力。
..................... （作者系中國(guó)移動(dòng)張家界分公司員工）