日常生活
難忘中學時光
更新時間:2018-03-19 12:30:47 來源:halede3.cn 編輯:本站編輯 已被瀏覽
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“立正!稍息!”大清早,操場上就站滿了黑壓壓的學生,并從晨曦中傳來了清脆的口令聲。俄傾,“第六套廣播體操,現(xiàn)在開始!”的喇叭聲也從禮堂最頂層破空而來,一千余名學生隨著節(jié)奏舉手、抬頭、踢腿,喇叭的裊裊余音飛躍學生的頭頂,在溇水江畔隨風飄散。 現(xiàn)在,我端坐在電腦前,這裊裊余音就在我的腦際盤旋縈回。記得剛?cè)胫袑W時,我是個一米三的翩翩少年,是站在操場最西頭的隊列里的。那里有一個沙坑,為了隊伍整齊,我只好站在沙坑里。踢了幾次腿,鞋里就灌進了一小把沙子,趁天沒有亮,趁沒有人注意,我敏捷地脫鞋,來個鞋底朝天,以便倒出松軟又尖銳的沙粒。我敬畏這么多學生做操的宏大場面,我生怕一個小動作會招來不適宜的目光,因為我的臉皮只有白紙那樣薄啊。后來,我不再那么拘謹了,當體育老師說“哎呀,彎彎拐拐一條線,通天筆直象犁轅——你們這是朱疤子的隊伍啊”時,我也敢在隊伍中恣肆地笑了。 初一上學期期中考試后,班上舉辦了一場文藝晚會。晚會上,大家投入地表演節(jié)目,同學們有的眉開眼笑,有的笑彎了腰。可當齊唱《十五的月亮》時,卻一個個哭成了淚人,我也是。難怪啊,都是平生第一次離開父母,如何能忍受得了“斷奶”之苦呢?布置了一篇作文,寫對學校初來乍到的印象。一句“上晚自習時,教學樓像一座巨大的探照燈”被老師改為“像一座巨大的熒光屏”,但很長時間里,我沒有搞清楚熒光屏是啥東西。 眾多的老師播種給我們思想的火花和智慧的種子,例如姚高峰老師,他戴著黑框眼鏡,臉很長,形象有如魯迅筆下的藤野先生。上課鈴一響,他就開始用他抑揚頓挫的普通話,引領我們步入清新美麗充滿知識的世界,我們的思緒就在出神入化的情節(jié)和意境中百轉(zhuǎn)千回,流連忘返。平易的風格使我們樂意和他交流對一些問題的看法,譬如針對流行語“學好數(shù)理化,走遍天下都不怕”,他說,在他們讀書時這話還有幾分正確,但現(xiàn)在可就不對了。凡此種種,讓我們的心在對未來的憧憬中激動不已。每次下課時,我們都覺得言猶未盡。 吃過晚飯,我或者是獨自、或者是幾個同學一起,提著鐵皮桶下河洗衣。幾百名學生在江邊洗衣,以及一路上同學們的往返穿梭,形成了那時特有的一道景觀。從校門口到河邊有兩里路。沿著校門外的大道筆直向東,橫過九溪當時很繁華的街道,再下坡穿過一片橘園,就到了溇水江邊。女生在上游洗,男生在下游洗,水淺的時候,男生還蹚水到河中間的小洲上去洗哩,順便在齊腰深的水里玩幾把狗爬水。曾幾何時,下河洗衣的盛況已經(jīng)隨著歲月的流逝而湮滅了,因為當今的學生既不下河洗衣,也不在校園里洗衣,而是包給當?shù)氐拇迕裣?。?jù)說,單衣五角錢一件,棉衣一塊錢一件。每天在傍晚上晚自習前,會看到學生們從背著背簍的村民們那里接過洗凈晾干的衣服,再遞上換下來的臟衣服。 那時候,從學校后面的太平山下一直到操場的數(shù)十米的校道兩旁,長滿了枝繁葉茂的參天大樹,這是另外一道讓人懷念的景觀。這些大樹的樹冠如穹廬,籠蓋著校道,為校道灑下一地陰涼。這些大樹,與校道后面太平山展翅的白鶴、西面古色古香的梅花殿與古鐘,互為映襯,彰顯母校幽雅的環(huán)境和豐厚的文化底蘊。寢室、教室、食堂、操場,從一處到達另一處,都要經(jīng)過校道,于是,校道上就留下了我們稚嫩的串串足跡,留下了我們熱烈的生活氣息和真誠的青春感受。瞧瞧透過葉縫照在校道上的斑斑點點的陽光,聞聞從枝干和樹葉中發(fā)出的沁人心脾的香味,聽聽小鳥在樹上歡樂的歌聲,疲憊的身心瞬間得以放松,進而升騰起“我們今天是桃李芬芳,明天是社會的棟梁”的壯志豪情。 幾十里外的熊家莊有學校的一塊橘園,全體學生曾坐車去橘園里摘過一次橘子。溫暖的秋陽照在黃澄澄的橘子上,照在千余雙舞動的手上,場景壯觀,令人生出詩意。剝一瓣橘子放進嘴里,清甜清甜的,不愧是從學校拉的糞尿灌溉的桔樹結(jié)的橘子啊。下午,學校食堂的師傅給我們送來了飯菜,六年的時光中,學生都是到食堂里憑餐票買飯吃,只有這一次不要餐票,而且在野外吃,雖然飯菜品質(zhì)與平常無異,我們卻吃得格外香,可能是勞動的喜悅和歡暢充盈在心頭的緣故吧。我曾邀三五個同學,在一個星期天,到九溪七里橋鉆過一個至今未開發(fā)的山洞。微光下,我們四肢并用,小心謹慎摸索前進,出來時全身糊滿了泥漿,一行人因感覺刺激而特別興奮。這些事情,讓平淡的學校生活增添了可圈可點的樂趣。 六年的時光飛逝而過,不經(jīng)意間有一天,我們充滿青澀味的中學時光戛然而止。 那天,體育老師照常喊著清脆的口令:“一二一,一二一!對齊,后面的對齊”,我們卻沒有站在隊伍里了。那天,小伙子大姑娘們意氣風發(fā)地背著行囊,從校道上魚貫而下,不約而同地注視操場:同學們正在隨著喇叭的節(jié)奏,舉手、抬頭、踢腿;而學生人數(shù),呦嗬嘿,還是我們在隊伍里時那樣多呢! 一剎那間,我們的心情,變得郁郁的了。 |
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