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日常生活

喜看國學(xué)進校園

更新時間:2018-03-19 12:37:50 來源:halede3.cn 編輯:本站編輯 已被瀏覽 次 查看評論
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隨著“國學(xué)熱”在社會上持續(xù)升溫,《校園》版與時俱進地開辟《國學(xué)講堂》欄目,并誠邀中學(xué)資深語文教師、市國學(xué)教育研究會副會長陳子玉老師擔(dān)任主講。這一欄目的設(shè)置,無疑給校園吹進一縷清新的風(fēng),注進一股清澈的泉,對于以知識技能傳授為核心內(nèi)容的現(xiàn)代教育體系更是一次數(shù)的充盈和質(zhì)的升華。
“國學(xué)”為國之瑰寶,是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文明,是做人的高標準道德準則。它博大精深,底蘊深厚,淵源流長,孕育著中華上下五千年的人類文明史。歷朝歷代,從古至今,先賢輩出,薪火相傳,國學(xué)的滋潤滲透把人類社會的文明推向前進而長盛不衰。并由此形成和諧健康的社會風(fēng)氣,親密友愛的人際關(guān)系,明禮誠信的道德底線。
從“四書”、“五經(jīng)”到現(xiàn)在的市民“文明公約”、干部的“職業(yè)道德”,無一不是“國學(xué)”的外延拓展和弘揚光大;從“國學(xué)”祖師孔孟到開國領(lǐng)袖毛澤東,無一不是國學(xué)的推崇者和實踐者,在他們身上都體現(xiàn)了國學(xué)力量與魅力。毛澤東身為一國主席,卻保持常人的情懷,他戀親、戀舊、濟親,但從不為親徇私,不為舊謀私,不以公濟私,忠人之事,成人之美,而且絕不要回報。
俱往矣,歷史迅猛發(fā)展的沉重腳步震落了國學(xué)天空的星辰,國學(xué)的身影也只是偶爾在古典小說或古裝劇里顯現(xiàn)。那些“知乎者也”的謙詞,那些拱手施禮的問候,那些互道珍重的離別,那些男女之間謹守斯文所保持著“界河”的矜持,無不鉤起對他們堅守國學(xué)的向往和崇敬,也無不激起人們對現(xiàn)在野蠻粗俗輕佻狂妄的痛恨和不屑。筆者是個比較傳統(tǒng)的人,真希望當官的“清廉如水”,教書的“為人師表”,治病的“救死扶傷”,做人的“三省吾身”,熱戀的男女們能像梁祝那樣親密相處,真誠相愛,忠貞不渝。
國學(xué)教育進校園既是新生事物,也是教育發(fā)展縱深拓展的必然。作為學(xué)校的校長、教師應(yīng)滿腔熱情地真心實意地努力扎實地把國學(xué)教育作為實施德育教育的一個不可或缺的部分去操作。要使國學(xué)教育進學(xué)校,進課堂,要在學(xué)生中把國學(xué)教育教好學(xué)好,一要針對學(xué)生實際有的放矢,既不可操之過急,也不可伸著巴掌不握拳頭;二要制定學(xué)習(xí)計劃,擬定學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到有專人講解輔導(dǎo),力求深入淺出易于接受;三要舉行國學(xué)學(xué)習(xí)心得交流,使深邃精辟的國學(xué)道理成為人人可以操作的實際行動;四要寓國學(xué)于一切活動之中,形成濃烈的學(xué)國學(xué)用國學(xué)的環(huán)境氛圍,使學(xué)生想學(xué)愛學(xué)國學(xué)的興趣持續(xù)高漲;五要適時進行總結(jié)表彰,樹立典型,使學(xué)生學(xué)國學(xué)用國學(xué)嘗到甜頭,學(xué)出成果。此外,還要注重在國學(xué)教育中,充分尊重學(xué)生的個性,因勢利導(dǎo),人文關(guān)懷,切忌生搬硬套,搞形式走過場。
文明進步千古事,喜看國學(xué)進校園。隨著久違的國學(xué)的滲透,教育生態(tài)的改變,學(xué)校又將迎來新一輪陽光明媚、姹紫嫣紅的春天! 張家界旅游網(wǎng)

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